1、学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，北京中医药大学的学位授予是依照国务院学位委员会发布的《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和《北京中医药大学授予成人高等教育本科毕业学士学位工作细则》执行，学位申请流程是非常严格严谨的。
2、申请学位的同学首先要从思想上重视，认真阅读各专业论文撰写的要求，包括论文的基本格式、论文选题思路与类型、论文查重率（维普查重率须低于30%）等。比如：
（1）护理科研论文的撰写格式要求对论文命名、作者署名、内容摘要、关键词、正文（论文标题格式、论点、论据、结果、讨论与分析、结论等）、参考文献的书写格式等都做了说明。
（2）护理综述论文的撰写要求对文题、作者署名、摘要、关键词、前言、主体部分、总结、参考文献等做了说明。
（3）中医论文写作的基本格式应包括以下部分：题目、摘要、导言、正文（临床资料、材料方法）讨论、小结、致谢、参考文献。论文撰写要求内也做了相应说明，提供了参考范本。
3、根据以往学位申请审核情况，论文未达到要求的常见原因包括：
（1）论文选题不新颖：比如有学生选题为感冒，尽管有实用性，但不能体现学术性。比如有学生选题为腔镜辅助下小切口甲状腺切除手术配合，评审反馈意见为论文内容无新意，没有指导意义。
（2）论文选题不是本专业范畴：虽然学生可能从事跨专业的工作，比如护士从事中医康复、口腔医学等相关领域的工作，但学位是体现本专业的学术水平。
（3）论文格式不规范：未按撰写要求做，比如：摘要未按要求撰写、论文格式体例不规范等。
（4）参考文献数量不足：无法支撑一篇文献综述。另外，参考文献的标引要规范。
（5）论文许多内容缺乏科学性和严谨性：论文中提到的观点是要有科学依据的，不是自己随便从哪儿看的就一抄就行了，是要有文献或数据支持的，也就是来源依据。例如有一学员在中药房工作，她写的“浅谈中药的合理用药”，老师评论切合实际工作写有价值，但是有些地方不如提到临床医生乱开药，处方不规范，不合理等，就建议她做一个简单的统计更具说服力。
（6）论文缺乏创新性：有些学员的论文就像是教科书，缺乏新意，没有价值，是不符合论文要求的。
（7）文不对题：例如谈心理护理，可是不是写的心理护理；谈现状，但文中看不出现状；
（8）论文结构不合格：学生可参照国家级杂志的相关论文格式来写；
（9）错别字：很多学生的论文中错别字太多，请大家一定反复阅读自己的论文，尽量避免错别字；
（10）论文中涉及到学生个人观点的部分，学生一定要写清楚；很多学生提出的观点，由于描述不到位，老师根本搞不明白；
（11）选题不结合实际：比如有的人他不在临床，写的临床科研论文，有的是门诊护士，写的手术室工作等等，使老师怀疑其论文的真实性，因为不是自己的工作，回答问题也出现困难等。
4、撰写论文的几点建议：结合工作实际进行选题
（1）综述：就某个领域的某个研究内容的最新进展介绍给大家，注意引用文献支持，数量10篇以上，引用近5年的新近报道。
（2）个案报道：典型的罕见病例，报道详细过程，其中的经验体会。这项护理专业老师比较提倡。例如1例蜡样芽孢杆菌致眼外伤患者眼内容物剜除的手术配合，1例头面部巨大神经纤维瘤的护理体会。
（3）经验体会：某一病种的治疗经验等，收到老师好评；
（4）科研：有效的治疗对比或护理前后对比，最后结论是什么，并给予讨论，这种科研论文要求有一定的病例数量。
5、审核学位条件过程中的常见问题
（1）提交资料不全或不按规定提交：视为无效申请。
（2）学位申请表填写不规范：主要体现在主要课程乱填，还有的个别改成绩，不按网上的成绩填写，不填写平均分等。另外申请表中不填写电话，不便出现问题随时联系。
（3）论文指导教师简历表填写不符合要求：我们要求指导教师是大学本科学历，中级职称以上人员，具有一定科研能力和论文撰写指导能力，并有一定的学术业绩。在提交的申请材料中出现有大专学历或者填写内容空缺，不填职称学历、学术业绩等。
（4）不符合毕业条件申请学位：比如缺少统考成绩，是不能毕业的，更谈不上授予学位。
（5）不符合学位申请条件者申请学位：比如主要课程平均分不够80分，有重修现象等。